Histoire des Pratiques Physiques au XIXe Siècle

Résumé pour QCM STAPS

Introduction

Le XIXe siècle est une période charnière pour l'évolution des pratiques physiques. C’est à cette époque que la gymnastique, les sports et la culture physique se structurent en disciplines organisées, intégrées aux systèmes éducatifs et militaires, et se diffusent dans la société. Cette fiche résume les principaux enjeux, acteurs, et évolutions des pratiques physiques au XIXe siècle, essentiels pour réussir un QCM STAPS.

1. Contexte historique et social

• Révolution industrielle et urbanisation :
  La transformation des modes de vie (industrialisation, exode rural) provoque une sédentarisation accrue, rendant nécessaire la promotion d’activités physiques pour la santé publique.

• Naissance des sociétés sportives :
  Apparition d’associations et clubs sportifs pour structurer la pratique et organiser des compétitions.

• Émergence de la culture physique :
  Le XIXe siècle voit la naissance d’une réflexion sur le corps, la santé et l’éducation physique, souvent liée aux idéaux nationaux et au développement de la citoyenneté.

2. Les grandes figures de la gymnastique au XIXe siècle

2.1. Friedrich Ludwig Jahn (1778-1852) – Père de la gymnastique allemande

• Fondateur du Turnverein (clubs de gymnastique) en Allemagne.
• Gymnastique tournée vers la formation morale et physique des jeunes hommes, en lien avec le patriotisme.
• Utilisation d’agrès simples (barres, anneaux, cheval d’arçons).

2.2. Per Henrik Ling (1776-1839) – Gymnastique suédoise

• Développement de la gymnastique médicale et corrective, centrée sur la santé.
• Emphase sur la gymnastique douce, adaptée à tous.
• Système codifié avec des exercices précis visant le développement harmonieux.

2.3. Georges Hébert (1875-1957) – Précurseur de la méthode naturelle (fin XIXe-début XXe)

• Inspiré par les pratiques traditionnelles et militaires.
• Concept de la méthode naturelle : mouvement fonctionnel, usage du plein air, développement complet de l’homme.

3. Les grandes écoles de gymnastique et leurs caractéristiques

4. L'évolution des sports et loisirs physiques

4.1. La codification des sports modernes

• Apparition des premières règles officielles pour des sports comme le football, le rugby, le cyclisme, l’athlétisme.
• Formation des fédérations sportives (ex. Union Cycliste Internationale en 1900).

4.2. Le rôle des écoles et de l’armée

• Intégration progressive de l’éducation physique dans les programmes scolaires (loi Guizot, 1833).
• L’armée utilise la gymnastique pour préparer les soldats physiquement et moralement.

4.3. Les premiers Jeux Olympiques modernes (1896)

• Rétablissement des Jeux Olympiques par Pierre de Coubertin, inspiré par la pédagogie et le sport du XIXe siècle.
• Mise en avant des valeurs éducatives et morales du sport.

5. Les objectifs et fonctions des pratiques physiques au XIXe siècle

• Santé publique : lutter contre les effets de la sédentarisation.
• Éducation : former des citoyens forts, disciplinés et moralement responsables.
• Militaire : préparer les jeunes hommes à la défense nationale.
• Sociale : favoriser la cohésion sociale et l’intégration.
• Récréative et compétitive : développement des loisirs et compétitions sportives.

6. Influence de la science et de la médecine

• Développement des études sur la physiologie humaine (ex. travaux de Claude Bernard).
• Apparition de la notion d’hygiène, reliant exercice physique et santé.
• Premiers travaux en biomécanique et en anthropométrie, qui influenceront la pédagogie sportive.

7. Chronologie synthétique des faits marquants

[Diagramme]

8. Concepts clés à retenir pour le QCM

• Gymnastique allemande : patriotique, basée sur les agrès, Jahn.
• Gymnastique suédoise : santé et correction, Ling, mouvements doux.
• Éducation physique : dimension morale, sociale, militaire.
• Codification sportive : naissance des règles et compétitions.
• Jeux Olympiques modernes : héritage et continuité des pratiques du XIXe siècle.

9. Exemples concrets d’exercices et d’activités physiques

10. Citation importante

"Un corps sain dans un esprit sain" – maxime reprise au XIXe siècle pour souligner le lien entre gymnastique et éducation morale.

Conclusion

Le XIXe siècle a été fondamental pour structurer les pratiques physiques modernes. Entre gymnastique patriotique et éducative, naissance des sports codifiés, et émergence d’une culture physique liée à la santé et à la nation, cette période pose les bases des disciplines étudiées en STAPS. Comprendre ces évolutions est essentiel pour maîtriser les questions d’histoire des pratiques physiques dans vos QCM.

Pour approfondir

• Livres :

  • Histoire des sports et des pratiques physiques – Jean-Pierre Meuret
  • La gymnastique au XIXe siècle – François J. Bouchet

• Articles :

  • "Les origines de la gymnastique moderne" – revue STAPS
  • "L’éducation physique dans la société industrielle" – Perspectives historiques

Bonne révision et succès dans vos QCM STAPS !