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Fiches de révision sociologie L1 : Durkheim, Weber, Marx, Bourdieu. Méthodes quantitatives et qualitatives, courants théoriques, dissertations.
La L1 pose les fondations conceptuelles : pères fondateurs, méthodes, grands courants théoriques. Deux semestres de CM + TD pour digérer Durkheim, Weber, Marx puis Bourdieu, Goffman, Boudon. La difficulté n'est pas de comprendre — c'est de relier chaque notion à son auteur dans une dissertation. Voilà ce qui est attendu aux partiels.
La sociologie naît au XIXe siècle dans le contexte des mutations industrielles, urbaines et politiques. Auguste Comte invente le terme en 1838 et propose une physique sociale visant à étudier la société avec la rigueur des sciences naturelles.
Les trois fondateurs :
Inspirée par Durkheim et développée par Talcott Parsons, l'école fonctionnaliste analyse la société comme un système d'éléments interdépendants. Robert K. Merton distingue fonctions manifestes (intentionnelles) et fonctions latentes (non intentionnelles).
École de Chicago, Erving Goffman (La Mise en scène de la vie quotidienne, 1956). L'individu construit sa vie sociale comme une scène : il joue des rôles, gère son image. Concept central : la présentation de soi.
Pierre Bourdieu est l'auteur français incontournable. Concepts à maîtriser :
Raymond Boudon : les phénomènes sociaux s'expliquent par l'agrégation des choix individuels rationnels. L'Inégalité des chances (1973).
Outils : moyenne, médiane, écart-type, corrélation, régression. À voir avec ta fiche{" "} Statistiques L1.
Durkheim : "Considérer les faits sociaux comme des choses". Weber : exigence de neutralité axiologique dans la recherche, mais reconnaissance que les valeurs orientent le choix des objets. Bourdieu : nécessité d'une rupture épistémologique avec le sens commun.
| Concept | Auteur | Sens |
|---|---|---|
| Fait social | Durkheim | Manière d'agir extérieure et contraignante |
| Anomie | Durkheim | Dérèglement des normes sociales |
| Type idéal | Weber | Construction théorique pour comparer |
| Action sociale | Weber | Conduite tenant compte d'autrui |
| Habitus | Bourdieu | Dispositions intériorisées |
| Aliénation | Marx | Dépossession du producteur |
| Stigmate | Goffman | Attribut discréditant |
| Capital culturel | Bourdieu | Ressources symboliques héritées |
Une dissertation L1 suit ce plan :
Critères de réussite : rigueur conceptuelle, mobilisation pertinente des auteurs, exemples empiriques précis (Insee, faits d'actualité), éviter le sens commun.
L'usage typique d'EduFiche en sociologie L1, c'est de générer une fiche par auteur ou par courant à partir de ton poly. Très utile pour relier rapidement chaque concept à son théoricien (Durkheim → fait social, Weber → action sociale, Bourdieu → habitus) avant une dissertation.