La démocratie est une thématique centrale dans l’étude des relations internationales et de la géopolitique, justifiant ainsi son introduction comme seconde partie du module. Ce système politique, présent sous de nombreuses variantes à travers tous les continents, joue un rôle structurant majeur dans la division du monde entre États démocratiques et non-démocratiques. Il s'agit d'un système de prise de décision collective qui influence directement les politiques étrangères des États, mais aussi leurs pratiques économiques et commerciales. Cependant, après plusieurs décennies de développement mondial, la démocratie est aujourd’hui considérée comme étant entrée en crise, ce qui soulève de nombreuses questions sur son avenir et son fonctionnement.

Cette crise de la démocratie est au cœur de la réflexion proposée dans cette partie du module. L’objectif est d’analyser les causes, les manifestations et les conséquences de cette crise, en s’appuyant sur des concepts politiques-clé. Il s’agit également de comprendre comment cette crise impacte les relations internationales et la géopolitique contemporaine.

Pourquoi étudier la crise de la démocratie ?

La démocratie, en tant que système politique, est omniprésente dans le monde, mais elle n’est pas uniforme. Elle se décline en plusieurs formes et variantes, ce qui complique son analyse mais enrichit aussi la compréhension des dynamiques internationales. En effet, la démocratie n’est pas seulement une question interne à chaque État ; elle est aussi un facteur déterminant dans les relations entre États. La distinction entre États démocratiques et non-démocratiques influence les alliances, les conflits, les échanges commerciaux et les stratégies diplomatiques.

De plus, la démocratie est un système de gouvernance qui a un impact direct sur l’économie et les pratiques du business. Les décisions prises dans un cadre démocratique peuvent favoriser ou freiner certains modèles économiques, influencer les régulations internationales, et affecter les flux commerciaux. Ainsi, la compréhension de la démocratie est essentielle pour saisir les enjeux économiques globaux.

Enfin, la crise actuelle de la démocratie est un phénomène qui interpelle. Cette crise se manifeste par une montée des populismes, une défiance envers les institutions démocratiques, une remise en cause des principes fondamentaux comme la séparation des pouvoirs ou la liberté d’expression. Comprendre cette crise est indispensable pour analyser les mutations du système international et anticiper les évolutions futures.

Objectifs pédagogiques de cette partie

Les objectifs pédagogiques de cette seconde partie restent alignés avec ceux de la première partie du module. Ils visent à développer chez les étudiants des compétences analytiques et critiques solides. Il s’agit notamment de :

• Utiliser des concepts politiques-clé pour expliquer les problèmes actuels de politique internationale, en particulier ceux liés à la démocratie et à sa crise.
• Savoir où trouver des informations fiables sur les sujets de politique internationale, comprendre les documents pertinents, et être capable de traiter et synthétiser ces informations.
• Développer la capacité à contribuer efficacement à un apprentissage collectif, en partageant et confrontant les analyses.
• Encourager la curiosité intellectuelle, l’ouverture d’esprit, l’autodiscipline, et le désir d’approfondir ses connaissances et sa compréhension, non seulement comme des attitudes, mais aussi comme des compétences essentielles.

Ces objectifs visent à préparer les étudiants à une compréhension approfondie des enjeux contemporains, en les dotant des outils nécessaires pour analyser la crise de la démocratie dans un contexte international.

Modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation pour ce module sont clairement définies et restent cohérentes avec la première partie. Elles comprennent :

• Un travail de groupe sous forme de « note de synthèse » à rendre en octobre, qui portera sur la première partie du module avec un focus sur la pandémie.
• Un examen final individuel en décembre, qui consistera en un test de connaissances avec des questions analytiques courtes couvrant les deux parties du module.
• La participation active durant les séances, qui pourra être valorisée ou pénalisée selon la décision des enseignants.

Ces modalités visent à évaluer à la fois la capacité de travail collectif, la maîtrise des connaissances et la participation active, garantissant ainsi une évaluation complète des compétences acquises.

Outils numériques

Les outils numériques utilisés pour ce module restent inchangés. Moodle est la plateforme principale pour le dépôt de tous les documents, supports de cours, devoirs et instructions. TEAMS est réservé à un usage exceptionnel, notamment en cas d’enseignement à distance imposé par des circonstances particulières. Ces outils facilitent l’organisation, la communication et le suivi des travaux tout au long du semestre.

En résumé, cette introduction à la seconde partie du module met en lumière l’importance de la démocratie dans les relations internationales et la géopolitique, tout en soulignant la nécessité d’étudier sa crise actuelle. Les objectifs pédagogiques et les modalités d’évaluation sont conçus pour permettre aux étudiants de développer une compréhension critique et approfondie de ces enjeux, en s’appuyant sur des outils numériques adaptés. Cette approche vise à préparer les étudiants à analyser les transformations du système international à travers le prisme de la démocratie et de ses défis contemporains.

@docHU01-002-G PPT0 Introduction partie 2 démocratie (1).pdf

[Diagramme]