Développement social et théorie de l’esprit
Repères pour comprendre comment l'enfant pense autrui, ses émotions et ses croyances.
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Repères généraux
Cognition sociale
Cognition sociale : traiter les informations sur autrui pour guider son comportement.
- Elle inclut émotions, intentions et croyances.
- Elle soutient les interactions avec adultes et pairs.
Intersubjectivité
Mémo : l'enfant comprend d'abord le visage, puis le vécu, puis l'esprit d'autrui.
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Comprendre les émotions
Compréhension des émotions
Ce que l'enfant apprend
- Relier expression et situation.
- Reconnaître des émotions d'autrui.
- Affiner sa lecture avec l'âge.
Piège fréquent
- Confondre émotion et expression.
- Croire à une lecture immédiate.
- Oublier le contexte social.
Empathie
Empathie : résonance affective avec l'état d'autrui, sans se confondre avec lui.
- Elle soutient les conduites prosociales.
- Elle n'est pas une simple contagion émotionnelle.
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Théorie de l'esprit
Intentions et croyances
| Notion | Idée clé |
|---|---|
| Intention | L'action est comprise comme orientée vers un but. |
| Croyance | L'enfant attribue à autrui une représentation du monde distincte de la sienne. |
| Fausse croyance | Autrui peut se tromper sur la réalité. |
Fausse croyance
L'enfant sait que le jouet a été déplacé, mais un autre personnage l'ignore.
- L'enfant doit distinguer son savoir de celui du personnage.
- Il doit comprendre que le personnage garde l'ancienne croyance.
Réussir la tâche montre une attribution correcte d'un état mental faux.
- Définir la théorie de l'esprit en une phrase.
- Expliquer pourquoi la fausse croyance exige d'inhiber son propre savoir.
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Jeu et relations
Jeu symbolique
Jeu symbolique
- Faire comme si.
- Un objet représente autre chose.
- Mobilise imagination et représentation.
Relation sociale
- Coopération avec les pairs.
- Qualité des échanges.
- Intégration sociale facilitée.
Développement des relations sociales
- 1
L'enfant partage d'abord l'attention.
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Il comprend ensuite mieux émotions et intentions.
- Intersubjectivité fonde les premiers échanges.
- Cognition sociale organise émotions, intentions et croyances.