Handicap, autonomie et inclusion sociale
Terminale ST2S • Repères pour comprendre les obstacles, les aides et la participation sociale.
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Comprendre le handicap
Trois notions à distinguer
Le handicap apparaît dans l’interaction entre une personne et son environnement.
- La déficience est une altération d’une fonction physique, sensorielle, mentale, cognitive ou psychique.
- L’incapacité est une difficulté à réaliser certaines activités.
- La situation de handicap limite la participation quand l’environnement crée des obstacles.
De la limitation aux obstacles
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Autonomie et accompagnement
Autonomie et indépendance
Autonomie
- La personne exprime ses choix et participe aux décisions.
- Elle peut bénéficier d’aides pour réaliser son projet de vie.
Indépendance
- La personne réalise une activité sans aide extérieure.
- Être autonome ne signifie pas toujours être indépendant.
Adapter l’accompagnement
- Les besoins varient selon la personne et les situations.
- L’aide peut soutenir les actes quotidiens ou la vie sociale.
- Un accompagnement adapté respecte les choix et le rythme de la personne.
Repère mémoire
Mémo : accompagner, c’est soutenir les choix, pas choisir à la place.
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Agir sur les obstacles
Accessibilité et compensation
Accessibilité
- Elle réduit les obstacles pour le plus grand nombre.
- Elle concerne les lieux, transports, services et informations.
Compensation
- Elle répond aux conséquences du handicap pour une personne.
- Elle peut mobiliser des aides humaines, techniques ou des aménagements.
Deux leviers complémentaires
- L’accessibilité transforme l’environnement collectif.
- La compensation apporte une réponse individualisée.
- Aucun de ces leviers ne remplace systématiquement l’autre.
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Inclure et participer
L’inclusion en pratique
- L’inclusion vise l’accès aux droits et une participation effective.
- Elle concerne l’école, l’emploi, le logement et les loisirs.
- Elle transforme les environnements et associe la personne aux décisions.
Vérifie ta compréhension
- Quelle différence existe entre déficience et incapacité ?
- Pourquoi autonomie et absence d’aide ne sont-elles pas synonymes ?
- Donne un exemple d’accessibilité et un exemple de compensation.
À retenir
- Le handicap dépend aussi des obstacles présents dans l’environnement.
- L’accompagnement soutient les choix et le projet de vie.