Apprentissage social selon Bandura
L’apprentissage social, selon Bandura, montre que l’on apprend aussi en observant autrui, sans passer uniquement par l’essai-erreur direct.
Idée générale
Définition de base
L’apprentissage social se fait en observant un modèle puis en reproduisant, ou non, son comportement.
- L’apprenant traite l’information activement.
- L’attention et la mémorisation sont nécessaires.
Repère central
À ne pas confondre
Apprentissage social
- Observation d’autrui.
- Traitement cognitif.
Conditionnement simple
- Réponse directe au stimulus.
- Renforcement immédiat.
Observation et imitation
Mécanisme
- 1
Observer un comportement chez un modèle réel ou symbolique.
- 2
Sélectionner ce qui paraît pertinent.
Point clé
On n’imite pas automatiquement : l’observation doit être comprise, retenue et jugée utile.
Mini-défi
- Pourquoi l’imitation dépend-elle de l’observateur ?
- Quel rôle joue le modèle dans l’acquisition ?
Conséquences observées
Renforcement vicariant
Le renforcement vicariant désigne l’effet des conséquences observées chez autrui sur notre apprentissage.
- Une récompense vue chez le modèle augmente l’attention.
- Une punition observée réduit la reproduction.
Comparaison essentielle
Renforcement vicariant
- Observation des conséquences chez autrui.
- Influence l’anticipation.
- Agit sans récompense directe.
Renforcement direct
- Conséquence reçue par l’apprenant.
- Modifie sa propre conduite.
- Résulte de son expérience personnelle.
Se sentir capable
Efficacité personnelle
L’efficacité personnelle est la croyance en sa capacité d’agir efficacement dans une situation donnée.
- Elle influence la motivation.
- Elle soutient l’engagement et la persévérance.
- Elle se construit par l’expérience et l’observation.
Idée à retenir
- Se croire capable change l’effort fourni.
- Le sentiment de compétence guide l’action.
Expérience classique
Poupée Bobo
Des enfants observent un adulte agressif envers une poupée Bobo. Que prédit Bandura ?
- Les enfants regardent un modèle agressif.
- Ils retiennent le comportement observé.
- Ils peuvent le reproduire ensuite en jeu.
Bandura montre que l’observation d’un modèle peut produire des comportements agressifs chez l’enfant.
Repère factuel
Cette expérience est classiquement associée aux travaux de Bandura sur l’observation.
Bilan express
Résumé
- L’apprentissage vicariant repose sur l’observation d’un modèle.
- L’imitation dépend de l’attention, de la mémoire et des capacités de l’observateur.
- Le renforcement vicariant modifie l’attente des conséquences.
- L’efficacité personnelle influence la décision d’agir.